Jsou zkušenosti získané pedagogickou praxí ve škole pro získání doktorátu výhodou? Lze vůbec propojit akademický svět s reálnou praxí? Je reálné a etické využívat své žáky jako „pokusné králíky“ a získat z toho materiál pro dizertační práci? To jsou všechno otázky, na které se pokusím během své přednášky odpovědět.